ViWAS

Projekt ViWAS, Virtual Worlds Academy of Skills, to strategiczna inicjatywa, której celem jest utworzenie Internetowego centrum kompetencji w obszarze wirtualnych światów i technologii rozszerzonej rzeczywistości (XR).

Podstawowym założeniem jest stworzenie ekosystemu budującego kompetencje w obszarze XR dla różnych sektorów edukacyjnych. Kompetencje te są kluczowe dla płynnego łączenia środowisk fizycznych i cyfrowych w czasie rzeczywistym, co stanowi fundament wirtualnych światów i rozwoju kolejnej generacji internetu (Web 4.0).

Konsorcjum na charakter interdyscyplinarny, a połączenie wiedzy partnerów z różnych branż – od obszaru technologii przemysłowych, przez nauki społeczne i humanistyczne, aż po projektowanie kreatywne – sprawia, że każdy z członków wnosi unikalne i komplementarne kompetencje. I tak, w całym ekosystemie instytucje szkolnictwa wyższego dostarczają wiedzę z zakresu projektowania programów nauczania, instytucje kształcenia zawodowego oferują praktyczne szkolenia i kontakty branżowe, organizacje badawcze rozwijają wiedzę w dziedzinie technologii wirtualnych światów, zaś partnerzy przemysłowi dbają o zgodność projektowanych programów nauczania z rynkiem pracy i zapewniają ich praktyczną implementację.

Kluczowe założenia projektu:

• Identyfikacja i uzupełnianie luk kompetencyjnych: Dzięki opracowaniu mapy obecnych programów akademickich i zawodowych, analizie rynku pracy oraz trendów technologicznych związanych z branżami wykorzystującymi XR, zidentyfikowane zostaną braki w tych obszarach. Pozwoli to na zaprojektowanie i opracowanie odpowiednich elementów ekosystemu, które uzupełnią luki.
• Stworzenie europejskich Ram Kompetencji i Kwalifikacji (CQF): Jednym z kluczowych celów jest opracowanie paneuropejskich Ram Kompetencji i Kwalifikacji dla zawodów związanych ze światami wirtualnymi, co pozwoli na skuteczną unifikację kompetencji na arenie międzynarodowej.
• Opracowanie nowych programów edukacyjnych: Cel ten obejmuje stworzenie elastycznych, dostosowanych do potrzeb rynku pracy programów edukacyjnych, które wykorzystują technologię i środowiska wirtualne do kształcenia wymaganych umiejętności. Pozwoli to poszerzyć możliwości edukacyjne związane z XR w programach nauczania szkolnictwa wyższego oraz zawodowego.
• Nowe programy nauczania zostaną wdrożone pilotażowo w wybranych szkołach i przedsiębiorstwach, zapewniając podniesienie kwalifikacji uczniów i pracowników do jednolitych standardów europejskich.
• Budowa katalogu programów nauczania: Obejmuje wytworzenie, zarządzanie i utrzymanie katalogu programów nauczania i szkoleń w ramach ekosystemu ViWAS.

ViWAS stanowi kompleksowe podejście do budowy kompetencji przyszłości, bezpośrednio odpowiadające na dynamicznie zmieniające się potrzeby gospodarki cyfrowej.

Projekt wspiera europejską inicjatywę ELEVATE, w ramach której powstaną również akademie umiejętności z obszaru AI, obliczeń kwantowych i cyberbezpieczeństwa. Przedsięwzięcie dąży do przygotowania wysoko wykwalifikowanej kadry zdolnej do projektowania, tworzenia i wdrażania interoperacyjnych  aplikacji wirtualnych światów. W ten sposób ViWAS odpowiada na pojawiające się wyzwania przemysłowe i społeczne, jednocześnie wzmacniając pozycję lidera Europy w zakresie Web 4.0 i zaawansowanych technologii cyfrowych.

PCSS jako jedyny partner konsorcjum z Polski będzie strategicznym punktem dostępu dla wszystkich narodowych instytucji związanych z obszarem wirtualnych światów, jak również chcących wesprzeć tą inicjatywę.

Koordynator projektu:

• CYENS Centre of Excellence,

Partnerzy:

• Instytut Chemii Bioorganicznej PAN – Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe,
• Advanced Educational Technologies and Mobile Applications Lab (AETMA),
• Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers,
• University of Split, Faculty of Science,
• SAPIENZA Università di Roma,
• The Universitat Autònoma de Barcelona,
• Universitat Politècnica de Catalunya – BarcelonaTech,
• The National University of Theatre and Film „I.L. Caragiale” Bucharest,
• Università Telematica Internazionale UNINETTUNO,
• Universitat Politècnica de València,
• AKMI MONOPROSOPI ANONIMI EKPAIDEFTIKI ETAIRIA,
• Šolski center Kranj,
• Suomen ympäristöopisto Sykli Oy,
• Black Sea Universities Network,
• EIT Manufacturing,
• EUROPAISCHER VERBAND BERUFLICHER BILDUNGSTRAGER (EVBB),
• Technocité,
• XR4Europe,
• XR Bootcamp GmbH,
• Medien Bayern GmbH,
• BSD SOCIETA A RESPONSABILITA LIMITATA,
• COMAU,
• Fondazione Ergo‑MTM Italia,
• IMMERSION,
• INNOV-ACTS,
• NEDHO AVIATION SRL,
• Skillnet Ireland,
• NEdHo-New Education Horizons.

Partnerzy wspierający:

• Dassault Systèmes,
• France Immersive Learning,
• Hareva Business Ideas (HBI),
• The Institute of Informatics of the Slovak Academy of Sciences,
• JULIUS-MAXIMILIANS-UNIVERSITAT WURZBURG,
• Mimbus,
• SenseGlove,
• Stratum1 GmbH,
• Université Catholique de Louvain,
• Université Paris Cité.